观

察

实

录

    分配角色时，妍妍说：我来演小猪吧，我接着说：好吧，这是一个怎样的小猫呢？它在走路时是怎样的呢？许多小朋友都迫不及待的学起小花猫来，妍妍这只小猫可调皮了，她走路东张西望，又蹦又跳，老师说你观察的真仔细，小朋友走路的样子你都知道真厉害，我及时肯定了他的想法，就请她来表演“咪咪’”

分

析

与

评

价

表演源于生活地表演与幼儿的实际生活联系，起来通过对已知经验的回忆去接受故事，孩子通过故事和日常生活的连接，学会用艺术的目光感受生活，用艺术化的方式表现生活而生活地情景化会使孩子们罢身于表演中。

措

施

与

效

果

  1.在以后的表演中加入道具。

2.让表演好的幼儿展示给大家看，让幼儿观看他人是如何表演。