《通向数学》专题学习

 5月27号中午，潭桥幼儿园和天景山第二幼儿园的全体教师相聚在一起，共同学习《通向数学》的专题讲座，通过本次学习，我们学到了很多，了解了什么是《通向数学》，是基于数—学路经图的幼儿数学课程，是幼儿园的教学课程，既关注幼儿的学，也关注教师的教。

当前幼儿园数学教育实践中，仍存在一些令人困惑的问题：数学究竟需不需要教？应该怎么教？通过本次《通向数学》的学习，解决了我们的困惑，让我们对于数学学科特点的理解、幼儿园数学学习规律的理解有了基本认识。

教师必须具备对数学内容系统性的了解，如果教师不具备这些知识，那教育效果就要大打折扣，甚至无从谈起。

 “活到老，学到老”，学习是永无止尽的，只有我们更加充实自己，才能带给孩子更加快乐的童年时光。