“教”以潜心 “研”以致行

——江宁区王辉名师工作室研修活动

 为进一步贯彻落实《纲要》、《指南》、《评估指南》精神，提高教师教育教学水平和专业素养，推进幼儿园教研工作的深入开展。2024年1月3日上午王辉名师工作室全体成员相约潭桥幼儿园开展主题为“教”以潜心 “研”以致行的研修活动。

寒冬料峭正当时，全体工作室成员们准时参加活动。首先是紫荆城幼儿园林蔚蓝老师带来的大班语言活动《蜂蜜失窃谜案》。这本绘本画面细节丰富、线索复杂、场景多变，大班幼儿兴趣浓厚。幼儿在老师创设的破案情景中能根据故事的情节和画面大胆猜想“偷”蜂蜜的是谁，能用语言、动作、表情来表达自己的想法和推测。第二节教学活动是我园的王雪梅老师执教的中班数学活动《补墙洞》。幼儿在修补墙洞的拼图过程中，通过自主操作、反复尝试等进一步感知图形的属性特征，加深对图形内部和图形之间的部分与整体关系的理解，从自我发现中享受图形变换的乐趣，并尝试用图形拼接、转换解决生活中遇到的问题。

上秦淮幼儿园的熊星雨老师、百家湖幼儿园的薛玉老师和科宁路幼儿园的魏雨童老师带来的经验分享。她们分别以种植活动、中大班混龄户外游戏和换牙的真实案例进行研究，以“儿童的视角”解读儿童、观察先行，观察可以让我们走进幼儿的真实世界，去了解幼儿喜欢做什么、愿意做什么，更好地进行支持与指导。只有观察才能让老师共同来寻找游戏中儿童的发现，探索与儿童保持共同思考的方法，体会发现儿童视角的意义。

汤骅骅老师和葛恒英老师带来了运动区和美工区游戏活动中幼儿行为观察关键指标分享，以量表呈现，让老师们有目的观察幼儿游戏时的行为表现，从而分析并支持幼儿游戏。

王辉老师高度肯定了大家“儿童的视角”看待孩子，赞扬老师们学会了观察与倾听儿童，并在学习中寻找理论支撑解决自己的困惑或幼儿的问题，对当天的活动进行了剖析，点明观察幼儿不仅仅要看发展，更要从儿童的行为表现中分析出发展的核心经验，从而更好的支持儿童。

正所谓“读万卷书，行万里路”，在研究儿童之路上还有许多需要我们深入研究，让我们怀着对儿童的好奇心一路前行。

撰稿：王雪梅

校对：徐福斌

审核：刘腊梅