潭桥幼儿园个人课题培训活动报道

2022-2023学年度第一学期

课题研究是教师专业化成长的必经之路，也是推进幼儿园教科研发展的重要基石。为了提高教师教育科研水平和能力，有效开展课题研究，在市、区级第十三期个人课题申报到来之前，我园于11月16日开展了一场“个人课题”申报方案撰写培训活动。

我园业务园长李永芳首先从个人课题的性质和特点上进行了讲解，阐述了个人课题就是用科学的方法，对一些教育现象或问题经过调查、讨论和验证，来获得客观事实并寻找出解决办法的过程，明确了课题的意义。针对教师对个人课题研究的困惑，刘老师带领全体教师认真学习了关于个人课题研究的基本流程，主要分为前期准备、研究探索、成果处理三个阶段，明确了个人课题申报立项后，进行课题管理、开题、过程性资料收集与提交、课题结题等要求，向大家交流了她的个人课题立项以来研究内容和取得的成果，并分享了个人课题研究的经验。

接着朱颖老师强调了如何选择个人课题的三个原则：立足教学、大小适中、力求创新，为了让老师们对个人课题申报方案撰写有更清晰的认识，朱颖老师还从个人课题的常用研究方法、研究总结、个人结题必备条件等多方面进行了非常详细的讲解，并结合一些案例让大家深入的了解课题，与老师们交流个人课题中常见的问题。  

此次培训让我园教师对个人课题有了更加直接、具体、深入的了解，明晰了今后个人课题的选题和申报书撰写要求。让我们期待教师在工作中发现问题，探究问题，以个人课题为抓手解决问题，不断提升教科研能力和专业素养！

撰稿：陆佳静

校对：徐福斌

审核：刘腊梅