践行游戏精神，关注幼儿成长

——江宁区淳化潭桥幼儿园手拉手活动新闻报道

为了更好地实践《指南》精神，贯彻课程游戏化“自由 自主 愉悦 创造”的理念，以片内资手拉手单位骨干力量为资源，以“理念共享、经验共谈、专业共精、活动共研”为目标，江宁区淳化潭桥幼儿园于2021年11月2日上午开展了片内手拉手活动，丰泽路幼儿园、万象路幼儿园和丹阳幼儿园的业务园长及骨干教师参加了本次活动。

参观园所环境

环境对幼儿的发展具有重要作用，幼儿是在与环境的相互作用中不断发展的。良好的环境既是幼儿生活与游戏的重要资源，也是记录幼儿发展、促进幼儿交流的载体。活动当天各位园长老师早早来到我园，兴致勃勃地参观我园的园所环境。

观摩晨锻活动

晨间锻炼活动可以促进幼儿身体动作的协调发展、培养幼儿阳光积极的面貌，促进幼儿身心健康发展。似乎并未注意到客人老师的目光，我园幼儿一如既往地根据晨锻计划自主摆放晨段器械、认真开展热身活动、积极探索晨间游戏的不同玩法，一个个快乐的身影在操场上跃动着。

集体教研活动

教而不研则浅，研而不教则空。接下来是由我园李彦老师带来的中班语言活动《捉迷藏》和陈玲玲老师带来的小班数学活动《喂动物》。

李彦老师借助精美的多媒体课件和趣味十足的捉迷藏游戏和孩子一起理解诗歌的内容、感受秋天的意境美。

陈玲玲老师结合小班幼儿的年龄特点，通过引导小班幼儿对生活经验的迁移，开展了妙趣生动的匹配游戏。

各位园长老师从活动的目标制定、环节设置到活动的效果和幼儿的参与度等各个方面进行了专业点评。评课环节既有理论高度，又有实践内涵，让我园教师受益匪浅。

讲座交流分享

种植活动是幼儿园常见的一种活动形式，是幼儿亲近自然的过程，也是幼儿关注、关爱生命的天性得以展现的过程。两节精彩的教研活动之后是我园葛星老师带来的讲座《经验分享：遇见自然 探索成长——班级种植活动分享》。葛星老师紧紧围绕“种植什么？如何种植？如何管理？收获什么？”等几个问题，在操作层面上给各位老师介绍了一些切实可行、行之有效的实践方法。

观摩区域游戏

区域游戏活动满足了幼儿的自主游戏、自发探索、自由交往的需要，是幼儿园活动的重要组成部分。各位园长教师在观摩了公共游戏长廊和班级游戏区后对我园幼儿的游戏水平进行了高度评价。

本次手拉手活动为各位教师提供了资源分享、展示交流、共同学习的平台，相信在此基础上我园将持续深入地贯彻课程游戏化精神、扎实开展各项活动以促进幼儿健康快乐地成长！

撰稿人：孟祥凤

校对人：徐福斌

审核人：李永芳