为了规范科研管理，促进教师个人课题的纵深开展，实现科研与教学的有效对接，幼儿园近日举行了个人课题后期成果汇报展示活动。两位课题老师分别针对自己的课题，从研究方案简介、前期研究状况、研究不足之处、后阶段研究计划等方面做了详尽的阐述和介绍。首先是张影老师分享了个人课题《利用多种形式开展幼儿绘本表演的实践活动与研究》。从她开展的学期计划开始讲述,从绘本的选择、前期准备、绘本表演的意义、绘本活动的实施方案。幼儿开展的戏剧游戏、戏剧教学活动和自己创编这几个方面讲述了她研究一年半的成果。接着沈健华老师分享了《如何有效开展中班幼儿童话故事表演的实践与研究》，从课题的解读、推进、阶段性成果这几个方面进行了完整的讲述。其中还包含课题实施策略和具体方法，逻辑清晰，可操作性和借鉴性强。老师们认真聆听，并不时认真地做笔记。

在业务学习中，老师们会制定研究计划，相继积极学习多种调查、日常教育实践、家园互动及各项活动等课题资料的准备工作，本次汇报展示活动，一方面给全园教师提供了一次很好的专业培训的机会，起到了较好的示范辐射作用；另一方面促使各课题主持人进一步认真审视课题研究情况，相互切磋交流、探究研究方法，同时引领教师注重研究过程，注重资料的积累，将教育科学研究真正落到实处。